[1] Комментарии автора раскрывают тайна написания самой работы и условий её появления, последующие

события. Их можно рассматривать как дополнительную "книгу в книге". Их интересно читать вместе

с комментариями к приложенным законам и иным работам автора.

[2] Задание было иное, не формальное. Сдать под видом выпускной работы главу в докторскую диссертацию

ректора академии. Платой за труд должен был бы быть диплом РМАТ. Т.е. жмот был ректор, мог бы и в

аспирантуру зачислить за такой труд. Но ему навряд ли нужны были умники, да и конкуренты не нужны

были ни ему, ни его "профессорам", не имевших мыслей и предложений в этой отрасли.

[3] Тему такую никто в РМАТ никогда не писал. Всё больше по географии и по услугам путешествий.

Тему диссертации ректора мне не назвали даже. Требовали и мою тему не афишировать: у всех она

вызывала недоумение. А привязку к туризму в заголовке обязывала принадлежность работы к РМАТ.

[4] Курса Права в области образования для групп не читали. Право надо было изучать только для сферы услуг

турфирм – будущей работы выпускников.

[5] О навыках в области Права не могло быть и речи. Я не имел диплома юриста, не мог работать юристом.

Я не имел диплома педагога, не мог работать педагогом в образовательных учреждениях. Хотя – я не

имел диплома и психолога, но был оформлен им в ПУ 22. Времена вседозволенности и

безответственности!

[6] Знания и навыки выпускника по курсу "менеджмент туризма" никак не могли оценивать по этой теме,

которая и не могла быть освещена в лекциях, т.к. она впервые излагалась мной тут! Это – авторская

монография, а не контрольная работа знаний из прочитанного мне на лекциях!

[7] Это самое прямое задание, но для пользы только ректора. Я потом требовал, чтобы для пользы

последующих студентов, преподавателей и аспирантов – мою работу поместили в библиотеку РМАТ,

но её туда не выставили, как и 2 диска CD, которые я сдал с дипломной работой. На них кроме самой

дипломной работы были записаны и электронные копии некоторых моих книг и статей, Тематические

Таблицы – то, на что я ссылался в тексте. При этом гиперссылки давали возможность попадать в нужные

части текстов, на которые я ссылался. Среди них были тексты законов, к которым были даны мои

комментарии. Креативно, но слишком смело. Будущий доктор скорее согласился бы ссылаться на

философов и юристов довоенного и царского времени. Так безопаснее.

[8] Тут не вписаны рекомендации по ограничению листажа, хотя устно их давали.

[9] она и до сих пор представляет огромный интерес! Этот научный казус должен войти в Историю!

[10] Вернее, - должна показать знания ректора, которых у него не было!

[11] Вот на это я и "нажимал", хотя ректор не хотел ссориться с министрами и депутатами. Хотел я расписать

и политическую несостоятельность партий, включая КПРФ, с вождями которой ректор дружил очень, но

это "не прошло" бы в диссертацию уж точно. Зачем "дразнить гусей" и "тратить порох"? Я это и на своём

сайте могу сказать.

[12] Данных мною предложений хватило бы на десяток крутых диссертаций. Если бы предложения каждого

студента РМАТ внедряла, проблем в туризме уже не могло бы быть!

[13] как ни странно, мне его не назвали, планировали "подвижки кадров", да для диссертации ректора это было

и не важно…